情感经验

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倾听文本深处的细微声响——高中语文现代散文文本细读教学策略
《成长》2024年第19期67-69,共3页胡新年 
《普通高中语文课程标准》强调以核心素养为导向确定课程目标,特别是学习任务群的划分,更是对学生的文本阅读量、文本鉴赏深度提出了更高的要求。在传统模式下,因受教学方法单一、学生生活经历和情感经验匮乏等诸多因素的影响,学生对现...
关键词：高中语文 核心素养 情感经验 现代散文 文本阅读 文本细读教学 课程目标 教学方法 
运用绘本教学巧启3-6岁幼儿情绪智力
《当代教育家（下半月）》2024年第10期78-80,共3页任晖 
三明市2023年度名师名校长培养对象专项课题《运用绘本教学启3-6岁幼儿情绪智力的研究》(课题编号:ZXKTM-2312)的阶段性研究成果。
绘本作为培养幼儿情绪管理的重要媒介,不仅深度契合幼儿的认知和思维特点,还能有效传递思想观念与精神文化。当前,众多优秀的情绪管理绘本应运而生,为3-6岁幼儿情绪智力的研究提供了丰富的教学资源。然而,如何精选适宜的绘本、深挖其核...
关键词：绘本教学 情感经验 教学资源 情绪智力 思维特点 负面情绪 幼儿情绪 四种能力 
读写结合在小学语文教学中的应用
《课堂内外（高中版）》2024年第39期90-91,共2页白海虎 
在小学语文教学中,要重视阅读材料的选择,优质的阅读素材能够为学生的写作积累丰富的语言素材和情感经验,搭建起模仿学习和创新表达的桥梁。读写结合就是将阅读教学与写作教学有机地结合起来,通过阅读促进学生写作素材的积累和思维能力...
关键词：传统语文教学 读写结合 情感经验 写作素材 语言素材 模仿学习 读写分离 思维能力 
世情叙事经验的流动与整合——论张怡微的上海书写
《南方文坛》2024年第4期154-157,共4页王小平 
张怡微的早期写作基本上是以少女成长的情感经验为核心展开叙事。《呵,爱》《我真的不想来》《嗜痂记》《最慢的是追忆》《丰年记》中的主人公们形象相仿:生长于单亲家庭,与母亲居住,亲族关系凉薄,忧郁多思、性情敏感,有着创伤性心理体...
关键词：自叙传 情感经验 情感关系 张怡 亲族关系 单亲家庭 世情 凉薄 
回望故土时的历史张力获得与情感诗学建构——评《家山》
《小说评论》2024年第3期168-173,共6页李昌俊 
国家社科基金青年项目“东北解放区乡土小说研究(1945-1949)”(23CZW053);吉林省社会科学基金项目“东北解放区乡土小说审美建构研究”(2022C101631)阶段性成果。
王跃文的长篇小说《家山》以细腻的笔触绘制了一幅色彩斑斓的湘地沙湾画卷,既有史诗的品格,又有对乡土社会的温馨体认。乡土生活之“小”与政治历史之“大”在《家山》中均匀分布,水乳交融。如何讲述历史,如何展现乡土,又表达了什么样...
关键词：王跃文 乡土生活 情感经验 诗学建构 乡土社会 均匀分布 家山 回望 
事件性与鲁迅之“爱的生路”——论《伤逝》的爱情叙事
《鲁迅研究月刊》2024年第5期38-45,共8页刘东玲 
鲁迅写作《伤逝》的时期,正是他与许广平感情日益热络的时期。两人愉悦的交流与感情的发展在其书信中表露无疑,这段感情经验显然与此时写作的《伤逝》的悲剧爱情颇为不同,但这段爱情经验对《伤逝》写作具有事件性的影响意义,包含着鲁迅...
关键词：事件性 爱情叙事 新女性 情感经验 启蒙反思 
幼儿园自主游戏对幼儿发展的影响与对策
《家长读本》2024年第8期6-8,共3页林舒婷 
自主游戏是幼儿园教育中的一种重要形式,深受幼儿的喜爱。通过调查发现,幼儿园的自主游戏对幼儿发展有深刻的影响,就积极层面来说,可以帮助幼儿建构“自我”概念,培养其良好的学习品质,还能帮助幼儿积累的情感经验,提升其认知与技能水平...
关键词：自主游戏 幼儿发展 情感经验 幼儿园教育 学习品质 影响与对策 社会适应能力 技能水平 
搭建“冷静角”让情绪有处安放
《家教世界》2023年第48期1-1,共1页刘晓燕 
拥有优秀品质的人有一个重要特点就是具有稳定的情绪。研究证明,6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响。如果一个孩子无法集中注意力,性格急躁、易怒、悲观、具有破坏性,或者孤僻、焦虑、对自己不满意等,会很大程度地影响其今后...
关键词：情感经验 集中注意力 性格急躁 品格养成 优秀品质 情绪 破坏性 
最是方言寄乡愁
《十几岁》2023年第36期46-47,共2页陈情 汪慧珍(指导) 
在余光中先生笔下,乡愁是邮票,是船票,可以传达思念,沟通情感。而我认为,乡愁是一句句方言,源于乡土亲情,渗入灵魂深处。方言,古老而不失鲜活,朴拙却不乏智慧。它来自细微长久的生活实践,来自日积月累的情感经验。它如徐徐春风,轻轻吹拂...
关键词：情感经验 余光中先生 沟通情感 滔滔江水 乡愁 日积月累 邮票 方言 
创伤如何可见:萧红小说与弱小者的战时情感经验被引量：2
《妇女研究论丛》2023年第6期75-92,共18页路杨 
在萧红20世纪40年代的小说创作中,战争中的“留守者”形象构成了最具代表性的人物序列,随着家庭中的壮年男性走上战场,作为留守者的女性、老人、儿童陷入了生活与情感的巨大创伤。与全面抗战初期流行的情感书写模式相比,萧红的写作从女...
关键词：萧红 战时生活 创伤 负面情感 弱者经验 情感实践 
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