亲子阅读活动有效实施策略  

作　　者：包智会 

机构地区：[1]天津市静海区模范幼儿园

出　　处：《启蒙》2024年第10期93-94,共2页

摘　　要：在电子化信息时代,电子产品成为了亲子互动的重要工具。对于传统纸质媒介,不同家长的运用水平参差不齐,而孩子们的读书习惯和读书兴趣表现也不一样。如何有效利用亲子阅读的互动形式,激发幼儿的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,是家庭教育需要解决的重要问题。《幼儿园保育教育质量评估指南》强调幼儿园和家长建立平等互信关系,教师及时与家长分享幼儿的成长与进步,引导家长理解教师工作对幼儿成长的作用,认识到教师的专业性。园所为家长提供分享交流育儿经验的机会,帮助家长解决育儿困惑,积极构建协同育人机制,共创良好育人环境。

关 键 词：亲子阅读 读书兴趣 协同育人机制 亲子互动 电子化信息 教育质量评估 幼儿成长 家庭教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]