生活化视域下幼儿园韵律活动组织策略  

作　　者：徐惠娜 

机构地区：[1]福建省厦门市金福缘幼儿园

出　　处：《启蒙》2024年第9期50-51,共2页

摘　　要：幼儿园韵律活动是指在音乐伴奏下,幼儿随音乐合拍地做韵律动作,通过有节奏的动作和表情来感受音乐、理解音乐、表现音乐的集中教育活动。韵律活动不但可以促进幼儿身体协调能力的发展,而且对培养幼儿的空间方位感、审美能力、创造力、合作能力等具有积极作用。美国教育家杜威强调“教育即生活”,我国著名教育家陶行知先生认为“生活即教育”。

关 键 词：教育家陶行知 教育即生活 教育家杜威 生活即教育 音乐伴奏 韵律活动 感受音乐 理解音乐 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]