幼小衔接教育路径探析  

作　　者：季伟伟 

机构地区：[1]山东省德州市临邑县临邑镇季寨幼儿园

出　　处：《启蒙》2024年第9期73-74,共2页

摘　　要：幼儿园教育与小学教育存在较大差异:幼儿园以游戏为基本活动,小学以课程教学为主要形式。这导致儿童在升入小学后会面临角色转变、学习状态转变的困难。加强幼小衔接教育,开展科学的幼小衔接活动,可以为儿童进入小学后的发展奠定良好的基础。然而,受传统教育思想的影响,幼小衔接存在“小学化”倾向,违背了幼儿教育的规律,不利于儿童身心健康。

关 键 词：幼小衔接 传统教育思想 幼儿教育 幼儿园教育 小学化 角色转变 儿童身心健康 路径探析 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]