提升小学生英语口语能力的互动学习策略  

作　　者：谢英 

机构地区：[1]广西南宁市宾阳县古辣镇联泉村委学校,530415

出　　处：《快乐巧连智》2024年第12期112-114,共3页

摘　　要：语言学科教学根本目标是学以致用,小学英语教学应重视学生听说与简单的交际运用的能力提高。改变课堂教学方法,激发学生说英语、用英语的习惯和能力,从而提升他们学习与表达的兴趣,提升英语教与学的质量。本文旨在探讨如何通过互动学习策略,激发小学生学习英语的兴趣,提高其口语表达能力,以适应未来社会的需求。通过分析教学环境、教学方法和学生个体差异,本文提出了一系列创新的教学策略,以期为小学英语口语教学提供新的视角和实践指导。

关 键 词：学生个体差异 互动学习 课堂教学方法 小学英语教学 英语口语能力 英语教与学 交际运用 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]