基于可视化技术的卫星遥感课程教学模式探索  

作　　者：沈文举 耿小利 王文凡 申杰 时生乐 

机构地区：[1]河南水利与环境职业学院,河南郑州450008 [2]华北水利水电大学机械学院,河南郑州450045

出　　处：《快乐巧连智》2024年第12期160-162,共3页

基　　金：河南省2025年度高等学校重点科研项目“移动边缘计算赋能智能网联车的多维资源融合协作决策与优化调度研究”(项目编号:25A413012);河南省2024年科技攻关项目“车载算力网络下多维异构资源智能调度技术研究”(项目编号:242102240133);河南水利与环境职业学院项目“职业教育高水平专业群建设研究与实践——以物联网应用技术专业群为例”(项目编号:SHKYXM2203)。

摘　　要：文章旨在探索基于可视化技术的卫星遥感课程教学模式,分析了其在解决传统教学难题中的效果。相比传统的卫星遥感课程教学方法,本文提出了一种结合可视化技术的教学模式,采用模块化课程设计和互动式学习,以提升学生的参与感和学习效果。通过设计具体的可视化教学模式课程案例,学生在项目驱动学习中展示了更强的分析与解决问题的能力。这为卫星遥感课程的教学实践提供了新的思路,对相关教育领域的研究具有一定的参考价值。

关 键 词：互动式学习 教学难题 可视化技术 参与感 卫星遥感 课程教学模式 遥感课程 教学模式探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]