小学科学教学中提升学生自主探究能力的策略  

作　　者：李文余 

机构地区：[1]东港区涛雒镇中心小学栈子校区,276500

出　　处：《快乐巧连智》2024年第15期103-105,共3页

摘　　要：在新课程标准的实施下,小学科学教学发生了新的变化,已由传统的知识教学转变为素养培养。核心素养作为教学总目标,对学生全面发展有着积极的作用。在小学科学核心素养中,自主探究能力是至关重要的组成部分,更是学生在自主学习、不断观察、合作探究中必不可少的能力。基于此,文章重点围绕在科学教学中提升学生自主探究能力展开全方位分析。先阐述了在科学教学中提升学生自主探究能力的重要性,具体体现在增强学生学习积极性、提升学生问题解决能力、促进学生社交技能发展三个方面。在此基础上分析小学科学教学提升学生自主探究能力的问题,如忽略学生主体地位、缺乏有效教学指导、实践探究机会有限。最后提出有效的实践策略,以供广大同仁参考。

关 键 词：自主探究能力 小学科学教学 核心素养 合作探究 实践策略 教学转变 实践探究 社交技能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]