初中语文阅读与写作一体化教学的实践探究  

作　　者：杨金婉 

机构地区：[1]广东省广州市第十三中学,广东广州510000

出　　处：《中学生作文指导》2024年第17期126-129,共4页

摘　　要：语文教学要注重培养学生的语言运用能力,而阅读与写作是学生学习语文学科知识从输入到转化的重要渠道,在传统的教学中,两者之间割裂,难以形成整体,制约学生语文学科核心素养的发展。基于此,本文在分析阅读与写作之间的关系以及阅读与写作一体化教学中存在的问题的基础上,探讨了如何在初中语文教学中实施阅读与写作一体化教学模式,提升学生的读写能力,培养他们的语文学科核心素养。

关 键 词：初中语文 阅读教学 写作教学 读写一体化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]