谈高中语文思辨性阅读与表达任务群教学——以“学习之道”单元为例  

作　　者：马新敏 

机构地区：[1]山东省禹城市综合高中

出　　处：《成长》2024年第14期82-84,共3页Growing

摘　　要：新修订的高中语文课程标准以及新版配套教材,都明确以学习任务群为教学内容结构。在逻辑和目标上,学习任务群教学与大概念教学、单元整体教学、项目式学习等模式本质一样,都是教学的结构化,都是为了服务于学生语文核心素养综合、有质发展,区别在于,学习任务群相对更具象,有明确的学习内容、活动形式,更便于教师掌控和操作。

关 键 词：项目式学习 高中语文 语文核心素养 配套教材 单元整体教学 学习任务群 教学内容结构 概念教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]