“三新”背景下高中化学校本课程的开发与实践  

作　　者：李蓉 

机构地区：[1]昆明市第一中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2024年第10期30-32,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：“三新”背景下的高中化学教育教学除了面向全体学生完成必修课程外,还要根据学生个人发展与升学考试要求完成选择性必修课程,同时《普通高中化学课程标准》(2017年版2020年修订)(以下简称新课标)在课程实施建议中指出,学校及教师要有效利用学校资源和社会资源,根据学生个性化和多样化的发展需求,结合学校实际,设计体现学校和区域办学特色的化学校本课程,满足不同学生的发展需求,提升学生对化学学科及其价值的理解与认识,开阔化学视野,帮助学生在中学阶段构建更完备的化学知识体系。作为一线化学教育教学工作者,我们应高度重视高中化学校本课程的开发与实践,并积极探索。

关 键 词：高中化学 升学考试 校本课程的开发 课程实施 学生的发展 化学教育教学 必修课程 三新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]