研究几何综合题的一般过程——以2024年海淀区一模27题为例  

作　　者：章剑 

机构地区：[1]北京亦庄实验中学,北京100167

出　　处：《中学生数学》2024年第22期38-41,共4页

基　　金：北京教育科学“十四五”规划2021年度一般课题(CDDB21405)。

摘　　要：在研究几何综合题时,我们需要经历先猜再证—多解分析—追本溯源—变式分析的四个过程,方可提高解题能力.本文将以2024年海淀区一模27题为例具体阐述研究几何综合题的一般过程,希望能给同学们一些启发.在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,将线段AC绕点A顺时针旋转α(0°<α≤60°)得到线段AD.点D关于直线BC的对称点为E,连接AE,DE.

关 键 词：提高解题能力 对称点 几何综合题 追本溯源 海淀区 变式分析 多解分析 ABC 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]