小学思政课跨学科主题学习的实践  

作　　者：胡玲 

机构地区：[1]陕西省汉中市滨江实验第二小学

出　　处：《陕西教育（教学）》2024年第12期33-33,共1页

摘　　要：随着教育改革的不断深化,思政学科作为落实立德树人根本任务的关键课程,如何创新人才培养模式和育人方式,真正发挥思政课程的引领作用,是每个教师需要深思的问题。一、什么是跨学科主题学习达·芬奇说:“欣赏我的作品的人,没有一个不是数学家。”达·芬奇就是跨学科的巨匠,他精通物理、天文、数学、人体解剖等知识,他的作品是数学、科学和艺术的结晶,用教学的话语来说就是多学科知识、思想和方法的综合运用,是跨学科的结晶。一个完整的人的生活是不分科的,思想也是不分科的,有成就的大家不可能囿于单一学科。

关 键 词：主题学习 思政课 立德树人 育人方式 人体解剖 达·芬奇 引领作用 完整的人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]