童谣在培养幼儿进餐习惯中的应用  

作　　者：于娟 

机构地区：[1]张掖市高台县第一幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2024年第10期79-80,共2页

摘　　要：在幼儿期养成良好的进餐习惯,不仅能够保障幼儿获得充足的营养,促进其健康成长,还能够借助餐桌礼仪的教育,锻炼幼儿的自控能力以及社交技能,对幼儿的身心健康及社会化进程具有重要影响。童谣是指儿童传唱的歌谣,因其简短、朗朗上口而得名,对幼儿有着很强的吸引力。将童谣应用于幼儿进餐习惯的培养,不仅能够有效帮助幼儿形成良好的进餐习惯,还能够为幼儿教育引入新的视角和手段。

关 键 词：社会化进程 幼儿教育 童谣 社交技能 进餐习惯 餐桌礼仪 自控能力 幼儿期 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]