找准育人契合点 用活思政新教材——以选择性必修1“构建人类命运共同体”为例  

作　　者：钟琴妹 

机构地区：[1]广东省中山市小榄中学

出　　处：《教学考试》2024年第57期16-19,共4页

基　　金：广东省中山市教育科研2023年课题一般项目“将中国共产党人精神谱系融入‘大思政课’教学的价值和实践机制研究”(课题编号:B2023156)的阶段性研究成果。

摘　　要：新课标要求教师要转变观念,从“教书”走向“育人”,从学科本位、知识本位走向学生素养本位。着眼现实,仍有不少教师沿用传统的教学方法,以考试为“指挥棒”,严重背离了新课标以核心素养的培养为目标的价值追求。新教材是落实新课标的重要抓手,是提升核心素养的重要载体。要落实新时代思想政治课的育人目标,必须用好思想政治教材,筑牢思想政治学科基本框架,为推动素养落地提供有力支撑。因此,在思想政治教学中,必须坚持以课标为引领,立足学情,依托教材,聚焦核心素养。笔者以统编高中思想政治教材选择性必修1第五课第二框“构建人类命运共同体”为例,分享具体做法和总结思考。

关 键 词：思想政治教学 核心素养 学科本位 思想政治学科 新教材 知识本位 依托教材 育人目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]