小学美术生活化教学的问题与对策研究  

作　　者：崔春红 

机构地区：[1]山东省沂源县燕崖镇中心小学

出　　处：《天津教育》2024年第28期66-68,共3页Tianjin Education

摘　　要：小学美术教育作为基础教育的重要组成部分,不仅旨在培养学生的审美能力和艺术素养,更在于激发学生的创造力、想象力以及对生活的热爱。随着教育理念的不断更新,美术课堂逐渐从传统的技能传授转向更加注重学生个性发展和生活体验的方向。美术生活化教学,就是要将美术教学融入学生的日常生活,通过生活中的素材和情境进行艺术创作,是一种贴近学生实际、富有时代气息的教学方法。然而,在实际操作过程中,小学美术生活化教学还面临着诸多挑战,将会影响小学美术的教学效果,阻碍学生综合素质提高。

关 键 词：生活化教学 小学美术 综合素质提高 学生个性发展 美术课堂 基础教育 生活体验 教学效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]