高中语文课堂生活化教学案例——以《包身工》教学为例  

作　　者：苏亚武 

机构地区：[1]河北省保定市第二十八中学

出　　处：《成长》2024年第15期133-135,共3页Growing

摘　　要：高中语文教学不仅仅是传授语言文字知识,更重要的是培养学生的文学素养、审美情趣和人文精神。生活化教学作为一种教学方法,强调将学生的日常生活经验与语文教学内容相结合,增强学习的情感投入和实践意义,有效提升学生的学习兴趣和效果。《包身工》这篇课文便是一个将生活化教学理念应用于高中语文教学的绝佳案例。

关 键 词：高中语文教学 生活化教学 语文教学内容 文学素养 日常生活经验 《包身工》 情感投入 增强学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]