基于问题导向的初中英语阅读情景式教学研究  

作　　者：郭树杰 

机构地区：[1]山东省无棣县信阳镇中学

出　　处：《中学生英语》2024年第40期37-38,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：作为英语学科的核心构成维度,阅读教学的目的在于传授单词、短语及语法知识,并锤炼学生的阅读技能,发展其思维品质及学习能力等,教学使命厚重。然而,传统的阅读教学往往过于注重单一的内容解析,侧重于文本解读,鲜有实际情景的设计与融入,既削弱了学生的阅读兴趣,也阻碍到学生的深层次思考。

关 键 词：问题导向 初中英语阅读 情景式教学 深层次思考 构成维度 阅读教学 思维品质 文本解读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]