初中英语写作教学中的反馈机制构建与优化  

作　　者：许洁 

机构地区：[1]河北省唐山市第十一中学

出　　处：《中学生英语》2024年第40期67-68,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：引言在当前教育环境下,初中英语写作教学尤为关键,特别是对于使用冀教版教材的学生来说。这一阶段是学生语言技能培养的关键时期,对于提升他们的语言表达能力、思维逻辑和创造力至关重要。英语写作作为语言学习的核心组成部分,对于培养学生综合运用语言的能力发挥着重要作用。在冀教版初中英语教材中,“Unit 4 Stories and Poems”因其独特的教学内容和方法引人注目。

关 键 词：初中英语写作教学 语言表达能力 初中英语教材 语言技能培养 冀教版 思维逻辑 构建与优化 反馈机制 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]