基于学习中心视角的小学英语对话情境创设  

作　　者：王菊 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区家纺城小学

出　　处：《中学生英语》2024年第40期121-122,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：小学阶段是语言技能形成的重要时期。教师应当立足于实际情况,进行有效的英语口语训练,这样既能提升学生的口语技能,同时还能有效提升他们的核心素养,促进语言综合能力的发展。所以,教师要对他们的学情有一个充分认识,结合教材中的相关内容来科学设计丰富的口语训练活动,从而营造出良好的课堂氛围,并为他们提供交流表达的机会,使他们能够主动地应用英语进行表达,不断加深对相关知识的理解,提升自身英语口语交际能力。

关 键 词：核心素养 知识的理解 语言综合能力 英语口语训练 英语对话 英语口语交际能力 学情 应用英语 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]