多媒体辅助对初中英语阅读理解的促进作用  

作　　者：郎贤慧 

机构地区：[1]山东青岛胶州市振华中学

出　　处：《中学生英语》2024年第40期163-164,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：引言在当今的教育环境中,多媒体技术已成为语言教学中不可或缺的一部分。其独特的互动性和视觉效果极大地激发了学生学习英语的兴趣,并显著提高了他们的参与度。这种技术的运用使得语言学习过程更加生动、有效,有助于学生更好地理解和记忆新知识。本研究旨在深入探讨多媒体技术如何辅助初中生提升英语阅读理解能力,从而为利用多媒体技术优化英语教学提供实用的策略和见解。

关 键 词：多媒体技术 多媒体辅助 促进作用 语言学习过程 英语阅读理解能力 参与度 优化英语教学 理解和记忆 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]