构建食育场域,融合资源育人——常州市戚墅堰东方小学生态劳动教育纪实  

作　　者：曹海 汤皎丽 

机构地区：[1]不详

出　　处：《环境教育》2024年第11期120-120,共1页Environmental Education

摘　　要：常州市戚墅堰东方小学以“融合育人”为核心,把食育教育纳入校本课程研发,融入家庭教育,致力于构建学生食育教育场域,在食育教育中传承文化、学会生存、学习做人、培育公民责任感。从“场馆”走向“场域”近两年,学校逐步建设了“甜蜜果园“”彩虹农场”“食厨工坊”和“东小食堂”四大食育体验场,构筑了一个覆盖学生校园生活的食育育人场域,育人效果更加立体。

关 键 词：学会生存 育人效果 食育 传承文化 家庭教育 公民责任感 戚墅堰 生态劳动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]