小学语文群文阅读与写作结合的教学模式  

作　　者：马金梅[1] 

机构地区：[1]北京市海淀区实验小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第11期30-31,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：当下,小学语文教学全部使用统编版语文教材。该教材倡导“1+x”的阅读理念,旨在打造精读、略读、课外阅读“三位一体”的阅读体系,在推动阅读与表达双向发展的基础上,进一步突出语文教学的实践性特点。为实现这一目标,一线语文教师积极探索新的阅读教学模式,从单元整合到群文阅读,为学生提供多样化的阅读指导,学生的阅读水平也得到提升。

关 键 词：小学语文 实践性特点 阅读理念 群文阅读 单元整合 阅读教学模式 语文教材 语文教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]