初中英语教学中的挑战与对策  

作　　者：徐珍 

机构地区：[1]甘肃省陇南市武都区琵琶九年制学校,甘肃陇南746051

出　　处：《视周刊》2024年第22期121-121,共1页

摘　　要：英语作为一门语言学科,其教学质量和效果备受社会各界关注。然而,在实际教学过程中,初中英语教学仍面临诸多挑战。本文将从初中英语教学“费时低效”的原因、科技在英语学习中的应用、有效教学策略以及文化背景在教学中的重要性等方面进行探讨,并提出相应的对策。一、英语教学“低效”原因的分析,1.教材内容与社会需求脱节在传统的英语课堂教学过程中,教师偏重于英语的词组组成、语法结构的详细讲解。这一教学模式,虽然能在短时间内提高学生成绩,但学生英语实践能力却得不到很好的培养和提升。近年来,随着新课改的不断深入,传统单一的教学模式得到了改变,但是仍有一部分教师受传统教学的影响和制约,很难有效地运用新的教学模式。因此,英语教学工作仍然存在滞后性。

关 键 词：有效教学策略 初中英语教学 语言学科 挑战与对策 英语实践能力 培养和提升 新课改 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]