高中地理教学中生活化情境的创设  

作　　者：袁姚绮 

机构地区：[1]浙江工业大学附属德清高级中学

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第33期I0001-I0001,共1页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：高中地理是一门综合性较强的学科,涉及自然地理、人文地理等多个领域。通过学习地理学科中人类活动和时空演变规律等内容,可培养学生的地理空间推理能力、社会责任感、创新意识与实践能力等。为了更好地培养学生的实际应用能力、创新能力及地理实践能力等,教师可将生活化情境引入高中地理教学过程中,转变教学方式,丰富课堂活动,激发学生的地理学习兴趣,为其能力培养奠定坚实的基础。由刘东明编著、哈尔滨地图出版社出版的《生活与地理》一书,对生活中的地理现象与知识进行了详细说明,为高中地理课堂运用生活化情境教学法提供了有效参考。

关 键 词：生活化情境 高中地理教学 转变教学方式 高中地理课堂 空间推理 地理学科 人文地理 创新能力 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]