重视复述训练 提升语文素养——例谈低年级语文“简要复述”教学的实施策略  

作　　者：姬长旺 

机构地区：[1]江苏省邳州市赵墩镇滩上中心小学

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2024年第11期50-52,共3页

基　　金：徐州市教育教学研究室第十四期教学研究立项课题“语用视角下小学生语文复述能力培养的实践研究”(课题编号:徐教研KT14062)阶段性成果。

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022版课标”)同以往的课程标准相比,更加突出对复述教学的重视,在第一学段的教学要求中明确提出:阅读浅近的童话、寓言、故事……对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与他人交流。

关 键 词：第一学段 低年级语文 提升语文素养 复述训练 义务教育语文课程标准 复述教学 教学的实施 教学要求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]