《伯牙鼓琴》(六上)教学设计及评析  

作　　者：江志伟(设计) 王林波(评析) 

机构地区：[1]江苏丹阳市教师发展中心

出　　处：《小学语文教学》2024年第34期21-23,共3页

摘　　要：教学目标:1.借助注释,能说出文言文的大意;通过品析词句,深入领悟知音的深刻内涵。2.通过反复朗读和故事讲述,体会知音之间的心心相印和浓浓情谊,并能背会《伯牙鼓琴》。教学课时:1课时。教学过程一、简介古琴,初读课文1.音乐是人类最美的语言,而音乐又离不开乐器。我们来认识一件古人常常演奏的乐器。这是一张古琴。(出示古琴图片)2.古琴的历史悠久,有文字可考的历史就有四千余年,是中国最古老的弹拨乐器。我们常说“琴棋书画”“琴”在四艺之首,可见琴的地位之高。

关 键 词：教学课时 伯牙 故事讲述 琴棋书画 反复朗读 教学设计 文言文 古琴 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]