守正创新的低段阅读教学要义——《比尾巴》同课异构教学设计学习心得  

作　　者：王帅 

机构地区：[1]山东济南市长清区教育教学研究中心

出　　处：《小学语文教学》2024年第34期42-42,共1页

摘　　要：《比尾巴》是一年级上册中的一篇经典课文,它通过三问三答的儿歌形式,介绍了六种动物尾巴的不同特点。文章句式整齐,富有节奏和韵律,深受师生喜爱。在2024年9月开始使用的教科书中,本课调到了第八单元,与《乌鸦喝水》《雨点儿》等组成了一个以“观察与想象”为主题的阅读单元。面对课文在修订版教材中的新定位,浙江的冯琛莉老师和江苏的沈艳艳老师践行2022年版课标理念,尊重儿童心理,呈现了以学为中心的课堂。她们的课设计新颖,各有妙处,带给我们诸多关于低段阅读教学的启发与思考。

关 键 词：同课异构 学习心得 以学为中心 儿童心理 老师 教学设计 经典课文 启发与思考 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]