主题意义视域下小学英语复习课融合绘本的教学实践  

作　　者：徐雨露 

机构地区：[1]江苏省吴江经济技术开发区天和小学

出　　处：《新校园》2024年第11期47-48,共2页New Campus

摘　　要：单元复习课是词汇、句型、语法、语音、文化等版块的共同复习,是听、说、读、写的有机融合。近年来小学英语复习课对于提升学生的阅读能力和理解单元主题意义的培养不足。因此,在复习课中如何更有利于学生去接触、理解、学习和使用语言,本文拟作探讨。本文以译林版小学部英语五年级上册的第三单元Our animal friends复习版块为例,利用丽声北极星分级阅读绘本Tortoise and his friends,探索如何利用绘本丰富复习课的内容,并在主题意义下设计教学活动,发展学生学科核心素养,加深学生对单元主题意义的认知和理解。

关 键 词：单元主题 学科核心素养 单元复习课 小学英语复习课 主题意义 绘本 译林版 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]