基于核心素养的历史教学中的角色创新  

作　　者：张红英 

机构地区：[1]山东省济南市长清区实验中学

出　　处：《新校园》2024年第11期55-57,共3页New Campus

摘　　要：新的课程标准及教材进入实施阶段,新的教育理念也不断涌现。教师的角色在新课程改革中显得至关重要。因此,历史教学中的角色创新显得尤为重要,它对于培养适应新时代需求的人才具有不可替代的作用。作为一线的执教者,只有真正理解领悟新课程标准,才能成为教学实际发生的最佳指导者。本文以中国古代历史的学习为依托,探究历史教师如何更好地贯彻新课程标准,更好地实现历史核心素养的达成,完成角色创新。

关 键 词：角色创新 核心素养 执教者 中国古代历史 新课程标准 指导者 新课程改革 教师的角色 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]