牵住复述“牛鼻子”,生长言语智慧力——以《枣核》教学为例  

作　　者：徐佳萍 

机构地区：[1]江苏苏州市太湖湾实验小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第35期65-66,共2页

摘　　要：复述,是运用已有的言语经验,对原有材料进行再现的过程。语文课堂上的复述是一项综合性的实践活动,需要调动学生的记忆力、思维力、表达力等多项学习能力的参与。“了解故事的主要内容,复述故事”是三年级下册第八单元的语文要素。教学时如能牵住复述这个“牛鼻子”,学生的言语智慧力会在持续不断的训练中得到很好的发展。

关 键 词：言语智慧 语文课堂 思维力 表达力 原有材料 复述 记忆力 言语经验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]