高中英语词汇教学技巧  

作　　者：王瑗 

机构地区：[1]陕西省华阴市岳庙高级中学

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2024年第11期52-52,共1页

摘　　要：英语词汇教学中,许多老师的教法老套陈旧,学生学习英语的传统方法也根深蒂固。因此,行之有效的教学技巧就显得尤为重要。一、在语境中展开词汇教学在传统的词汇教学中,我们总是脱离句子和文章内容孤立地讲解词义。这种教学法不仅使学生感到词汇学习枯燥无味,而且不能让学生理解该词的真正含义和用法。因此我倡导在语境中展开词汇教学。语境就是上下文,即词,短语,语句和篇章的前后关系。英语中有大量的一词多义现象,这些词在不同的语境中就有不同的意义。

关 键 词：高中英语词汇教学 教学技巧 学生学习英语 词汇学习 教学法 一词多义现象 文章内容 上下文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]