一词多义现象

作品数:218被引量:386H指数:7
导出分析报告
相关领域:语言文字更多>>
相关作者:郭云飞林正军倪盛俭王方园霍翠平更多>>
相关机构:山东科技大学哈尔滨师范大学西南大学重庆师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:河南省科技厅软科学项目中央高校基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
人体器官词“手”一词多义现象的认知识解
《汉字文化》2025年第1期54-58,共5页李雨璇 
手在人们认识世界和改造世界的过程中发挥着至关重要的作用。这种重要性在语言中被反映为“手”的一词多义现象。目前,对该现象的研究多集中于隐喻和转喻方面,很少深入探讨这一语言现象背后体现的人的认知过程。文章从认知语言学的角度...
关键词: 一词多义 认知识解 
高中英语词汇教学技巧
《西部教育研究(陕西)》2024年第11期52-52,共1页王瑗 
英语词汇教学中,许多老师的教法老套陈旧,学生学习英语的传统方法也根深蒂固。因此,行之有效的教学技巧就显得尤为重要。一、在语境中展开词汇教学在传统的词汇教学中,我们总是脱离句子和文章内容孤立地讲解词义。这种教学法不仅使学生...
关键词:高中英语词汇教学 教学技巧 学生学习英语 词汇学习 教学法 一词多义现象 文章内容 上下文 
历时角度下“红”一词多义现象的认知解析
《今古文创》2024年第24期123-125,共3页徐瑶 
一词多义现象是语言经济性的体现。在日常生活中,颜色词的使用无处不在。此研究以颜色词“红”为例,从历时角度看“红”义项的变化,用原型范畴理论、概念隐喻和转喻理论解释“红”一词多义现象,旨在从认知语言学的角度出发,帮助人们更...
关键词:一词多义  原型 隐喻 转喻 
基于原型范畴理论的英语词汇教学策略探究被引量:1
《海外英语》2023年第20期65-67,共3页高威 
词汇是英语学习的基础,也是广大英语学习者一直要面对的一大难题。原型范畴理论是基于人类认知基础上的范畴化理论,对英语词汇中的一词多义现象具有较强的解释力。作为认知语言学下的重要分支,原型范畴理论在英语词汇教学中具有重要的...
关键词:原型范畴理论 词汇教学 一词多义现象 
认知视阈下的一词多义现象探幽被引量:1
《兰州工业学院学报》2023年第4期117-121,共5页朱耀武 张四红 
国家社科基金重点项目(19AYY019);安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKY2018D102);安徽高等学校省级质量工程项目(2021jpkc006);安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2021A1074)。
一词多义现象在语言中颇为普遍,历来是学界关注的热点话题。基于对一词多义现象的细致观察以及既有研究的洞见,认知语言学可以从本质上阐释一词多义现象产生的内在机制和外在表现形式。具体而言,从宏观层面,原型范畴理论可以为一词多义...
关键词:一词多义 原型范畴 隐喻和转喻 
商务英语中一词多义现象 怎么做到“辞能达意”
《幸福(上)》2023年第6期49-51,共3页张艳萍 
商务英语翻译是一项复杂的工作,在翻译过程中,需要考虑到许多因素,而一词多义的现象,是翻译过程中很难避免的一种情况,它能够使翻译者面临更多的挑战,而且会对翻译结果造成影响,可能会使本来可以达到的效果无法完全达到,甚至可能会出现...
国际物流英语的一词多义现象及汉译翻译方法
《中国物流与采购》2023年第6期117-118,共2页袁森 刘子仪 
对于物流从业人员而言,提升国际物流英语的工作用语水平至关重要。本文通过实践,从国际物流英语的词汇特征出发探讨专业用语的表达,并重点分析常见的一词多义现象并给出相应的翻译方法,通过实践分析证明该翻译方法与物流英语一词多义特...
关键词:国际物流英语 翻译方法 一词多义 
原型范畴理论下维吾尔语动词Ö t-的一词多义现象
《现代语言学》2022年第11期2803-2812,共10页林雅琛 
维吾尔语动词öt-在维吾尔族人民日常生活中使用频率较高,且表达的意义多样。通过考察öt-的26个释义,发现其各个义项之间存在联系和派生关系。原型范畴理论对于一词多义现象的形成具有较强的解释力,根据该理论可将öt-的...
关键词:认知心理过程 维吾尔语 原型范畴理论 一词多义 家族相似性 辐射式 意象图式 注意力聚焦 
原型范畴理论视域下阿拉伯语一词多义现象及教学路径研究
《阿拉伯研究论丛》2021年第2期147-165,共19页马伟 
原型范畴理论与近义词现象关系紧密,这是阿拉伯语词汇研究的一个新的切入点和有益的补充。阿拉伯语中“人体四肢”的多义化过程,通过隐喻、转喻等机制展现出了原型性、家族相似性、原型分裂性和范畴开放性等原型范畴理论的重要特点。原...
关键词:原型范畴理论 阿拉伯语 一词多义 词汇教学 
“一词多义”现象的认知语言学摭论被引量:1
《开封文化艺术职业学院学报》2022年第6期25-27,共3页陈秀春 
广东省教育厅质量工程项目“广州华立学院翻译课程教研室”(粤教高函[2021]29号)。
基于对“一词多义”现象的细致观察和既有研究的洞见,尝试将原型范畴理论和隐喻、转喻理论结合起来,重新对“一词多义”现象进行考察。研究发现,原型范畴理论可从宏观层面为“一词多义”现象提供整体框架,而概念隐喻和转喻理论则能从微...
关键词:“一词多义” 原型范畴 隐喻 转喻 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部