构建“1234”导学式数学课堂教学模式的探索与实践  

作　　者：戴娜 

机构地区：[1]江苏省南京市栖霞区实验小学,210046

出　　处：《数学教学通讯》2024年第31期38-40,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：“1234”导学式数学课堂教学模式是一场从“以教师为主”到“以学生为主”的课堂教学改革,基于“尊重生命、以人为本、以学定教”核心理念,以启发式、探究式、参与式、合作式等多样化教学方式,让学生学习的内驱力得以激发、主动性得以调动、创造性得以迸发,同步提升学生的兴趣和能力。

关 键 词：小学数学 导学式 数学课堂 教学模式 以学定教 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]