以词为媒品语言 以读为法促思辨——统编教材二年级上册第五单元《寒号鸟》教材解读及教学设计  

作　　者：谭秀秀 李怡萱 

机构地区：[1]吉林省延吉市教师进修学校,133000 [2]吉林省延吉市北山小学,133000

出　　处：《小学语文教师》2024年第11期30-32,共3页

摘　　要：一、教材解析《寒号鸟》是统编教材二年级上册第五单元的第二篇课文,本单元围绕“思维方法”这个主题编排了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》三篇课文,以及“口语交际”“语文园地”和“我爱阅读”中的《刻舟求剑》,引导学生初步体会课文讲述的道理。《寒号鸟》一文,通过对比寒号鸟和喜鹊对做窝的不同态度、不同表现和两者的不同结局,告诉我们美好的生活要靠劳动来创造,得过且过、目光短浅的人在灾难来临时就会付出惨重代价。

关 键 词：统编教材 惨重代价 教材解读 口语交际 教材解析 教学设计 语文园地 不同结局 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]