单元整体意识下单篇课文教学实践——以统编教材三年级上册第七单元《父亲、树林和鸟》的教学为例  

作　　者：顾可雅 

机构地区：[1]浙江省宁波高新区信懋小学,315100

出　　处：《小学语文教师》2024年第11期50-53,共4页

摘　　要：一、单元文本解读《父亲、树林和鸟》是统编教材三年级上册第七单元“我与自然”中的第三篇课文。课文通过父子间温馨的对话勾勒出一幅人与自然和谐相处的美好画面。本单元的几篇选文从大自然声音之美、画面之美到人与自然情感之美,体现了单篇课文之间的关联与递进。

关 键 词：统编教材 选文 单篇课文 单元整体 情感之美 教学实践 文本解读 人与自然和谐相处 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]