小学语文大单元整体教学的实践操作  

作　　者：李竹平 

机构地区：[1]北京亦庄实验小学

出　　处：《内蒙古教育》2024年第11期30-40,共11页

摘　　要：前期刊发的《语文大单元整体教学的基本理念与内在逻辑》《语文大单元整体教学的一般备课思路》两文从小学语文大单元整体教学理念、逻辑和一般备课思路作了明确论述,基于以上内容教师就能够以发展学生语文核心素养为课程实施追求,从单元整体教学解读开始,进行落地的实践操作。

关 键 词：小学语文 语文核心素养 单元整体教学 实践操作 课程实施 备课思路 内在逻辑 基本理念 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]