大单元视角下体裁统领的不同学习任务群教学探索——以统编教材中小说文本为例  

作　　者：童志国 

机构地区：[1]安徽省铜陵市第十八中学

出　　处：《内蒙古教育》2024年第11期77-87,共11页

基　　金：2024年度安徽省教育科学研究项目“指向培养高阶思维的高中语文教材创新使用研究”(项目编号:JK24024)阶段性研究成果。

摘　　要：“学习任务群”作为《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)的内容组织方式,既是统编教材的组元线索,也是学生语文素养提升的物质载体。统编教材中有不少体裁不同的文本属于同一个学习任务群,这些任务群呈现出助力学生语文素养螺旋式提升的编排意图和教学取向。

关 键 词：学习任务群 统编教材 新课标 高中语文课程标准 教学探索 教学取向 语文素养提升 学生语文素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]