中华民族共同体意识与初中语文阅读教学的关联研究——以经典文学作品为例  

作　　者：张荔霞 

机构地区：[1]甘肃省天水市武山县城关初级中学

出　　处：《成长》2024年第17期91-93,共3页Growing

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“中华民族共同体意识与初中语文阅读教学的关联研究——以经典文学作品为例”(课题立项号:GS[2023]GHBZX577)的研究成果。

摘　　要：中华民族共同体意识是在中华民族共同体建设的过程中形成的中华民族共同心理意识,即对中华民族的认同度和对中华民族所产生的民族责任感。对于初中生来说,初中阶段是价值观塑造的关键时期,而语文课程则成为巩固新时代民族共同体观念的重要工具。目前基于中华民族共同体意识对初中语文教学提出更高要求,成为推动其发展的关键力量。

关 键 词：民族责任感 经典文学作品 初中语文教学 初中语文阅读教学 中华民族共同体 语文课程 心理意识 关联研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]