用爱关注 静待生长  

作　　者：张晓锋 

机构地区：[1]江苏省南通高新区金缘幼儿园

出　　处：《家教世界》2024年第20期27-28,共2页

摘　　要：随着时代的发展,国家与社会越来越关注幼儿教育工作。幼儿教育是基础性工作,影响着我国人才培养的基础质量以及后续教育发展的水平。为了促进幼儿教育事业的发展,越来越多的教师开始在课程评价中融入新的理念,其中“爱·生长”理念让幼儿园的课程变得更有温度,也激发了幼儿参与教育活动的积极性。

关 键 词：幼儿教育工作 后续教育 幼儿参与 人才培养 课程评价 幼儿园 幼儿教育事业 静待 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]