基于数据分析的时间压力要素与学生物化能力发展的关系研究——以通用技术学科实践教学为例  

作　　者：陈心 徐敏 吴丹[3] 林慧 鲍佳辉 

机构地区：[1]福建省普通教育教学研究室 [2]福建省福州格致中学 [3]福建省福州第三中学 [4]福建省福州第一中学

出　　处：《福建教学研究》2024年第2期4-5,共2页

基　　金：福建省电化教育馆教育信息技术研究课题“数据支持下的以学习者为中心的通用技术教学案例研究”(立项号KT23047)的阶段性成果。

摘　　要：“时间压力是在时间限制下个体的一种心理状态或情绪体验,是对时间限制的一种应激反应”,且普遍存在于日常生活中,通用技术的课堂教学也不例外。现实的课堂中,通用技术教师常通过要求学生限时完成某项操作任务,以促进学生素养提升,提高课堂效率,就是一种时间压力应用的典型场景。

关 键 词：通用技术教师 典型场景 操作任务 数据分析 情绪体验 提高课堂效率 实践教学 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]