STEM理念下初中数学项目式学习活动设计——以“规划集散点位置”为例  

作　　者：胡玺舜 佘文娟[1] 

机构地区：[1]天津师范大学滨海附属学校

出　　处：《中小学数字化教学》2024年第12期59-63,共5页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

摘　　要：在现代教育中,综合与实践领域的学习越来越受到重视。《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出,初中阶段应主要采用项目式学习的方式,以问题解决为导向,让学生在真实、多样且具有挑战性的情境中,综合应用多学科知识,解决实际问题。然而,当前一些学校在实施STEM教育的过程中,对数学、物理、化学等领域的融合还不够深入。

关 键 词：项目式学习 初中数学 综合与实践 义务教育数学课程标准 多学科知识 集散点 初中阶段 问题解决为导向 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]