聚焦“数学美” 渗透五育融合——以“黄金分割数”教学实践为例  

作　　者：黄丽娟 黄玉霞[2] 

机构地区：[1]福建省莆田市城厢区霞林学校,351100 [2]福建省莆田市教师进修学院,351100

出　　处：《福建中学数学》2024年第11期3-7,共5页

摘　　要：1教学立意数学美育又被称为“数学美学教育”,是一种以培养学生数学审美为目标的教育.数学美作为数学文化的一部分,是数学学科美育的立足点,数学学科在美育教育中发挥着重要的育人价值.在数学教学中,有目的地将美育元素在课堂上渗透,引导学生在数学知识的探究中发现美、欣赏美、创造美.

关 键 词：美育教育 教学立意 五育 欣赏美 数学美学 黄金分割数 育人价值 数学学科 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]