人文精神融入小学美术教育的德育实践  

作　　者：李佳磊 

机构地区：[1]山东省菏泽市单县嘉善路小学

出　　处：《天津教育》2024年第33期141-143,共3页Tianjin Education

摘　　要：小学美术教育中渗透人文精神和德育是学科教师践行素质教育的重要表现之一,其中“立德树人”作为根本任务,更是要求小学美术教师在实际开展课程教学活动的过程中贯彻人文精神与德育教学理念。在“双减”政策大力推行的背景下,小学美术教育领域也迎来了重要的发展契机。小学美术教师在教学工作中有效结合德育与美育,深刻融入人文精神,是教育新形势下小学美术教育对教师开展教学工作提出新挑战的有力反馈。在众多课程中,美术是一门极具综合性的艺术类学科,不仅有利于学生增长美术专业知识,还蕴藏着深厚的人文精神。

关 键 词：小学美术教育 德育实践 立德树人 学科教师 素质教育 德育教学 课程教学活动 开展教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]