基于幼儿,探究课程游戏化实践  

作　　者：史颖 

机构地区：[1]江苏省宜兴市融创实验幼儿园

出　　处：《山东教育》2024年第33期23-25,共3页

摘　　要：幼儿园课程游戏化,就是以游戏为基本活动、以建构综合课程为基本思路、以提高教师观察分析等教育能力为基本抓手,将游戏理念融入课程建设全过程,并形成环境创设、游戏组织、生活活动融为一体的幼儿园课程。随着幼儿园课程游戏化建设的不断推进,如何将游戏理念、游戏精神渗透到课程实施的各类活动之中,便成为我们开展园本教研的重点,要在确保基本游戏活动时间的基础上,通过教研激活师幼发展内驱力,推动幼儿园保育教育高质量发展。

关 键 词：幼儿园课程 园本教研 课程游戏化 环境创设 内驱力 课程实施 精神渗透 综合课程 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]