“实用性阅读与交流”学习任务群的施教策略  

作　　者：佘静 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区第三中学

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2024年第11期72-73,共2页

摘　　要：随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的深入实施,初中语文教学正逐步向着更加注重学生语文素养综合性培养的方向迈进。其中,“实用性阅读与交流”学习任务群作为语文教学的重要组成部分,旨在通过真实的语言实践活动,将阅读与实践紧密结合,促进学生语文能力的全面发展。本文以统编语文教材八年级下册第二单元为例,探讨该学习任务群的施教策略,以期为一线教师提供借鉴与参考。

关 键 词：施教策略 语言实践活动 一线教师 初中语文教学 学习任务群 语文教材 语文能力 学生语文素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]