高职院校学生养成教育研究  

作　　者：孔祥通 宋赞 孔嘉淇 岳新妮 陈彩芹 

机构地区：[1]曲阜远东职业技术学院 [2]临沂大学 [3]山西易学科技专修学院 [4]曲阜市干部政德教育中心

出　　处：《丝路纵横》2024年第7期153-154,共2页THE ASPECTS OF SILKROAD

摘　　要：养成教育的概念及意义(一)养成教育的概念养成教育是指培养学生良好的行为习惯、语言习惯和思维习惯的教育。一般来说,养成教育的重点时期是在中小学教育中,是中小学生德智体美劳全面发展的具体体现,也是针对中小学生进行两全教育的具体手段。养成教育所规定的学生行为习惯不仅包括课上的习惯,也包括课外的习惯,虽然从高职开始养成教育相对较晚,但并不是不能实现。养成教育是一辈子的教育,不仅是突出培养学习习惯、提高学习成绩的教育,也是培养良好行为习惯,完善人格教育的良好措施。

关 键 词：养成教育 人格教育 良好行为习惯 中小学教育 学生行为习惯 中小学生 培养学习习惯 良好的行为习惯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]