以史育人,用好历史新教材  

作　　者：鲍远明 

机构地区：[1]河北省教育科学研究院

出　　处：《河北教育（德育版）》2024年第11期6-9,共4页

摘　　要：历史课程是落实立德树人根本任务的重要课程,而历史教材则是实现课程育人的关键载体。如何把握义务教育历史新教材的育人理念并在教学实践中有效落地,成为历史教师普遍关注的话题。本文将从课程育人的视角出发,简要分析新教材的育人特性,并提出相应的教材使用建议。

关 键 词：历史教材 育人理念 立德树人 历史新教材 课程育人 义务教育 教学实践 以史育人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]