高中物理教学中的物理思维培养  

作　　者：张志强 

机构地区：[1]山西省太原市尖草坪区第一中学校,山西太原030023

出　　处：《视周刊》2024年第23期136-136,共1页

摘　　要：从高中物理教学的角度出发来说,学生在学习物理知识的过程中,可以促进自身思维能力和逻辑水平的提升,同时也可以促进学生们实践能力和创新能力的增强。学生思维能力的培养历来都是教学中的焦点,同时又是学生们学习较为困难的一个部分。基于此,本文对高中物理教学中的物理思维培养策略进行了全面的分析与探究。希望能够为高中物理教师提供一些参考借鉴。

关 键 词：高中物理教学 物理思维 高中物理教师 物理知识 培养策略 自身思维 思维能力的培养 实践能力和创新能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]