“大美育观”下的学校美育实践路径  

作　　者：邵明 

机构地区：[1]浙江省义乌市义亭中学

出　　处：《留学》2024年第24期34-35,共2页Studying Abroad

摘　　要：课程改革是教育综合改革的关键环节,而全面实施美育浸润行动则须从教学开始。我们应以行践美,让美育成为学校全面育人的生长点,以美育课程浸润学生、教师、学校。那么,在具体的教育教学中,教师要教什么美育课程?学哪些美育课程?如何浸润?这些是实践校园美育的关键性问题。

关 键 词：教育综合改革 学校美育 美育课程 全面育人 实践路径 课程改革 大美育观 实施美育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]