CER论证模型为物理教学注入新活力  

作　　者：潘超群 

机构地区：[1]浙江省宁波市象山县荔港学校

出　　处：《留学》2024年第24期63-63,共1页Studying Abroad

摘　　要：《义务教育物理课程标准(2022年版)》提出,教师应合理利用论证式教学策略,培育学生初步的科学论证能力及利用证据进行分析和推理的意识。本文以“平面镜成像”的教学为例,介绍运用CER论证模型培养学生的证据意识,促进学生学科核心素养发展的做法。

关 键 词：学科核心素养 论证式教学 物理教学 平面镜成像 证据意识 义务教育物理课程标准 CER 科学论证能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]